当心理游戏撞上童年狂欢
当心理游戏撞上童年狂欢
当心理游戏撞上童年狂欢荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇 通讯员余雯、曲婧)5月(yuè)29日,武汉市育才华岭(huálǐng)小学融合“六一”童趣游园会与未成年人心理健康教育宣传月活动,将校园变身为奇幻“心灵彩虹岛”。12个沉浸式心理游戏区化作孩子们的“心灵闯关(chuǎngguān)站”,帮助他们在欢声笑语中学习情绪(qíngxù)管理,锻炼团队协作能力(nénglì)。
“3、2、1——”二(10)班学生谈恩熙(tánēnxī)将画着“拥有宠物猫”的纸飞机抛向天空,四(1)班艾语(bānàiyǔ)萌在“爱心站”迅速回应:“我教你照顾小动物呀。”“圆梦纸飞机”仪式(yíshì),让心愿“被看见”。情绪(qíngxù)(qíngxù)快递区上演“默剧挑战”。5人小组“挤眉弄眼”仅靠表情传递得意忘形等复杂情绪,让四(2)班的汪莉蓉(wānglìróng)感叹:“原来情绪只有说出来才最清晰。”
30米长卷画前,荧光笔勾勒出(chū)童话般的(de)校园。彩虹树旁,三个孩子(háizi)边画边商量“给(gěi)太阳加(jiā)笑脸”;滚雪球游戏中,常摔跤的胡轩铭竟牵着队友喊“我拉你”;打保龄球区的“烦恼瓶”被砸得东倒西歪,纸杯叠叠乐选手们用眼神传递鼓励……家长志愿者王女士蹲看长卷画时红了眼眶(yǎnkuàng):“第一次发现孩子把教室画成彩虹色,原来他们心里充满阳光。”
当夕阳为心愿树镀上金边时,孩子们的游园卡已盖满“情绪管理”“协作(xiézuò)之星”等印章(yìnzhāng)。六(2)班林卓伊晃着徽章笑:“和队友传递(chuándì)贴纸时,那句‘稳住’真暖。”
“六一”恰逢端午佳节,学校版画社团的(de)学生为每位老师准备(zhǔnbèi)了一个端午书签。孩子们以稚嫩的笔触勾勒出龙舟、艾草等端午元素,用传统(chuántǒng)手工艺传递对师恩的谢意。该校德育副校长袁宁(yuánníng)表示:“此次游园会将心理成长(chéngzhǎng)融入游戏,让孩子在抛纸飞机时(shí)分享善意,在协作中感受支持。就像版画社团孩子手中的端午书签,以传统纹样承载感恩之心。愿每个孩子都能做情绪的小主人,以阳光心态为成长底色(dǐsè),让心灵种子长成照亮人生的大树。”


荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇 通讯员余雯、曲婧)5月(yuè)29日,武汉市育才华岭(huálǐng)小学融合“六一”童趣游园会与未成年人心理健康教育宣传月活动,将校园变身为奇幻“心灵彩虹岛”。12个沉浸式心理游戏区化作孩子们的“心灵闯关(chuǎngguān)站”,帮助他们在欢声笑语中学习情绪(qíngxù)管理,锻炼团队协作能力(nénglì)。
“3、2、1——”二(10)班学生谈恩熙(tánēnxī)将画着“拥有宠物猫”的纸飞机抛向天空,四(1)班艾语(bānàiyǔ)萌在“爱心站”迅速回应:“我教你照顾小动物呀。”“圆梦纸飞机”仪式(yíshì),让心愿“被看见”。情绪(qíngxù)(qíngxù)快递区上演“默剧挑战”。5人小组“挤眉弄眼”仅靠表情传递得意忘形等复杂情绪,让四(2)班的汪莉蓉(wānglìróng)感叹:“原来情绪只有说出来才最清晰。”
30米长卷画前,荧光笔勾勒出(chū)童话般的(de)校园。彩虹树旁,三个孩子(háizi)边画边商量“给(gěi)太阳加(jiā)笑脸”;滚雪球游戏中,常摔跤的胡轩铭竟牵着队友喊“我拉你”;打保龄球区的“烦恼瓶”被砸得东倒西歪,纸杯叠叠乐选手们用眼神传递鼓励……家长志愿者王女士蹲看长卷画时红了眼眶(yǎnkuàng):“第一次发现孩子把教室画成彩虹色,原来他们心里充满阳光。”
当夕阳为心愿树镀上金边时,孩子们的游园卡已盖满“情绪管理”“协作(xiézuò)之星”等印章(yìnzhāng)。六(2)班林卓伊晃着徽章笑:“和队友传递(chuándì)贴纸时,那句‘稳住’真暖。”
“六一”恰逢端午佳节,学校版画社团的(de)学生为每位老师准备(zhǔnbèi)了一个端午书签。孩子们以稚嫩的笔触勾勒出龙舟、艾草等端午元素,用传统(chuántǒng)手工艺传递对师恩的谢意。该校德育副校长袁宁(yuánníng)表示:“此次游园会将心理成长(chéngzhǎng)融入游戏,让孩子在抛纸飞机时(shí)分享善意,在协作中感受支持。就像版画社团孩子手中的端午书签,以传统纹样承载感恩之心。愿每个孩子都能做情绪的小主人,以阳光心态为成长底色(dǐsè),让心灵种子长成照亮人生的大树。”









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