分享人生感悟 传承体育文化 奥运冠军走进小学校园

“你不仅要相信自己，而且要相信队友，这就是团队精神。”5月30日下午(xiàwǔ)，在郑州市惠济区长兴路实验小学的(de)(de)报告厅内，2004年(nián)雅典奥运会女排冠军队成员宋妮娜这样和数百名小学生分享自己对运动生涯，也是对人生的感悟。和她一起同行的还有在2012年伦敦奥运会上夺冠(duóguàn)的体操运动员郭伟阳、举重运动员林清峰。三位重量级人物的到来，让这所位于郑州北郊的小学弥漫着前所未有的“奥运气息”，也给这里的孩子留下(liúxià)了一个难忘(nánwàng)的下午。

三位奥运冠军此次走进小学校园，是(shì)2025全国体育文化(wénhuà)(wénhuà)推广活动（河南·郑州站）的一项重要内容。以“传承中国(zhōngguó)体育文化 弘扬中华体育精神”为主题的这项活动，由国家体育总局(guójiātǐyùzǒngjú)体育文化发展中心、河南省体育局、中国体育博物馆、中国奥林匹克博物馆联合主办，郑州市体育局承办，惠济区文化旅游体育局协办。

当天下午三点，当三位奥运冠军现身校园时，受到了全校师生的热烈欢迎。恰逢(qiàféng)学校内正在进行(jìnxíng)一场以“体育六艺”为主题中华(zhōnghuá)体育文化展，在几位小小解说员的生动讲解下，一副“礼乐射御书数”的体育艺术画卷，在来宾面前徐徐展开。展览以文图并茂(bìngmào)的方式，诠释(quánshì)发端于夏殷、成熟于周代、完善于孔子的 “六艺” 教育理念。“体育六艺”系列(xìliè)活动以青少年为主要受众群体(qúntǐ)，兼顾各(gè)年龄层社会大众，通过开展轻松、快乐、参与性强的活动，传播体育知识、弘扬体育精神。

学校美术社团的一幅幅以体育(tǐyù)为主题的绘画、剪纸作品(jiǎnzhǐzuòpǐn)引来三位奥运冠军的啧啧称赞，他们(men)欣然(xīnrán)在作品签名留念。而在操场上，篮球、射箭、毽球、田径、网球等各个体育社团的成员们也大显身手，向偶像们展示各自的“绝活”，三位冠军顿时化身体育老师，在与孩子们亲切互动的同时，也认真地给出(gěichū)指导意见。

啦啦操队和轮滑队的精彩表演则得到了郭伟阳的高度评价：“从表演可以看出，你们(nǐmen)的核心力量和平衡能力(nénglì)非常强！”

在互动环节，一场由三位冠军各自带领7名学生完成的(de)“不倒森林游戏(yóuxì)”迅速(xùnsù)“破冰”，打破了孩子们的陌生感和紧张感，气氛由此变得轻松、热烈。“游戏不仅(bùjǐn)需要反应速度，更考验相互之间的默契，最需要的就是团队精神。”郭伟阳(guōwěiyáng)和大家分享对这个简单小游戏的感悟。

不只是能(néng)站在奥运会最高领奖台上这样的成就和荣誉，奥运冠军背后的成长经历更让孩子们感兴趣。“最重要的坚持！”三人(sānrén)回顾自己的运动生涯(shēngyá)，给出的答案也相近。

“我在练体操的过程(guòchéng)中有过无数次想放弃，因为太辛苦。最初是因为父亲要求严格，我不敢说(shuō)出口，在后来的过程中我慢慢学会了树立目标(mùbiāo)，每一级比赛都要努力去拿冠军，就(jiù)这样一步步从业余体校走到省队，再到国家队。在进入国家队后，当(dāng)我明白拿冠军是为自己、更是为国争光的时候，就真正清楚(qīngchǔ)了体操对我意味着什么，也就有了更强的动力去坚持。”郭伟阳告诉孩子们。

林清峰则说：“除了梦想，除了目标，还有就是你希望自己成为一个怎么样的人?这个(zhègè)也是能否坚持下去(jiānchíxiàqù)的关键。”

宋妮娜亲身为孩子们诠释了“女排(nǚpái)精神”：“即便‘明知不会(huì)赢，也(yě)要拼尽全力’。常年宿舍、食堂、训练馆三点一线的生活，靠的是自律和信念。要坚信(jiānxìn)‘办法总比困难多’，只要自己不放弃，所有事情都会迎刃而解。”

榜样的(de)力量是无穷的，这样(zhèyàng)近距离与奥运冠军的互动，对孩子们而言，不仅是一次体育的课堂，更是人生的教育。短短的一个下午(xiàwǔ)，却会长久滋养他们(tāmen)的心灵。在未来，“奥运冠军进校园”还会走进更多城市，持续推动体教融合，为青少年成长注入不竭动力。

（正观新闻记者 郭韬略(tāolüè) 文 白韬 图）

本文（包括但不限于文字、图片、音乐(yīnyuè)、视频等）版权归正观(zhèngguān)传媒科技（河南）有限公司所有，未经正观传媒科技（河南）有限公司授权，不得(bùdé)以任何方式加以使用，包括转载、摘编、复制或建立镜像(jìngxiàng)。如需转载本文，请后台联系取得授权，并应在授权范围内使用，同时注明来源(láiyuán)正观新闻及原作者，并不得将本文提供给任何第三方。

正观传媒科技（河南）有限公司保留追究侵权者(qīnquánzhě)法律责任的权利